“你没考虑人性问题。”道长青瞥了一眼在坐的与会者,毫不在乎道“十月学院的目的是吸引全球精英,引导世界科技发展,所以我们必须得增加我们的吸引力,寿命是其一,但是不要忘了花哨的超能力。”
“我敢打赌,愿意报考十月学院的,很大一部分都是冲着那花哨超能力来的,所以十月学院对学生的培养,绝对不能枯燥,我们必须得理解他们的诉求,如此才能形成持续吸引力。”
这话有些正式,但是时涵听懂了。
举个简单例子
十月学院学生回家了,四周人肯定都十分好奇啊,你在这牛逼哄哄的学校里学了什么结果航天系学生,拿刀子捅了自己一下。
看,老子恢复能力牛逼不以后上太空,宇航服漏气都能存活五分钟。
好吧,这种行为确实也能吸引一部分人,但是吸引力绝对会弱很多。
毕竟现在这和平社会,又有几个人需要这份强大恢复力
然而如果换一种情况,那效果绝对就截然不同了。
想想看,以后走大街上,某个看似普普通通的丝,掏出一根烟后,随手搓个小火球点上,装不装逼,酷不酷炫,牛逼不牛逼
再进一步,以后十月学院学生,上楼都是直接跳上去,或者弹个蛛丝,大晚上随手唤出一个光球、火焰充当照明,叼不叼炸天
如此酷炫的生活细节,对青少年的吸引力绝对是致命的。
说难听点,想来十月学院的,除了谋求更好的发展和未来的,还有一部分属于装逼炫耀情结。
所以这部分装逼炫耀情结,一定得满足学员,让他们和普通大众区别出来,以此获得优越感以及吸引力。
“我明白了,那这块我们该怎么做”时涵点了点头,她突然发现,道长青深不可测的不仅仅是符纹力量,还有对人心的洞悉。
实际上,别说她了,此时与会者也是一脸诧异的看向道长青。
要知道,十月学院按照时涵方案来做的话,吸引力其实也不会低到哪里,然而道长青还是考虑到这个细节,这样的智慧还真是可怕。
“先统一授课,然后再进行垂直细分。”
道长青解释道“十月学院暂定为五年制,第一年符纹学统一授课,教授一些基础实用符纹,随便他们如何搭配。从第二年开始再进行专业化培养。在专业培养时,允许他们自由搭建一部分符纹,当然这么做的前提是,不能影响专业部分符纹的搭建,否则轻则留级查看,重则废除符纹。另外,我也会搭建一些符纹模板,供给学生们选择。”
说白了,这就跟游戏中强化技能一样。
除了主要职业技能之外,其他生活技能、附属技能等等,随你选择搭配。
你可以将所有技能全部点亮,能召唤火焰,能聚集水流,弹跳力也不错,也能弹出两三米蛛丝,做个看似全能,
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