的审核长,但是他相信在座的各位老师,毕竟他们都是参加过许多次中考、高考阅卷的老师们。
所以他也很好奇究竟是怎样的文章能让他们如此激烈的讨论。
“冯祥老师,您看看这篇作文。”
“我觉得这篇写得的确好,但是不符合高一年纪的思维啊!”
“会不会是作弊?”
“应该不是吧,这个作文标题直到开考前我们都不知道,保密工作是滴水不漏的。”
冯祥走到面前,仔细阅读地着屏幕上的文章。
每一个字,每一句话,每一段话都认真品读着。
他先是皱着眉头,而后缓缓一笑,最后又若有所思,一篇文章下来情绪百态。
当冯祥老师看到那句“谁也无法承担起另一个人的价值寄托,只有做一个独立、有价值的人,才能真正学会去爱另一个人。”更是忍不住叫好起来。
他直言道:“这篇作文写得太好了啊!甚至都把我年轻时候的小心思全都写出来了。”
“试问一下,这篇作文是不是写出了你们读书时代甚至长大后的感情经历?”
冯祥老师的这个问题引发了大家的思考。
“的确是,我读初中的时候,就特别想要组长关注我,然后我每回都帮她打水,但她就是不理我,后来我的成绩慢慢变好了,反而她和我说话了。”
“不仅仅是读书时代,就好比现在也一样,你没能力、不去变得更优秀,怎么能够更好地去爱一个人,只有提升了自己,才能让对方更欣赏你。”
一位上了年纪的老师还是对这篇作文保持怀疑的态度,他摇头道:“我反正是不太相信,一个高一生能够写出如此感悟的人生感情观。”
冯祥老师立即让其他老师在网上搜索有无相关文字重复的内容。
但很快,得到的消息是这篇文章在网上没有任何的痕迹。
这么说的话,这篇作文就不存在作弊了!
“不管怎样,这学生当时没有作弊,证明这篇作文就是他写的,那么理应满分!”
另外一位老师则担忧着:“可是,我们现在还是中学生的作文大赛,并不是成人大赛,如果把这篇作文设为一等奖的话,很有可能会对社会舆论造成影响,要不放在二等奖吧。”
“是啊,万一待会外面的人说我们老师鼓励早恋,那怎么办?”
“可是,这作文标题不就是主办方出的么?出了这样的标题不就是写这种学生时代的喜欢和感情观么?我没觉得这篇作文有什么不妥,我坚持设为一等奖。”
许多老师都各抒己见,坚持着自己的想法。
但他们也都知道,拍板子的事还是应该由审核长冯祥老师决定。
冯祥老师看着这文章,总觉得字里行间有一种熟悉感。
一个人有他独特的文风和个性。
这篇作文也如此。
冯祥老师问道:“这篇作文是哪个学生写的,在哪个学校?”
有一位老师立即翻了翻前面的姓名一栏,回答:“李灏,横江一中。”
“李灏?”冯祥老师忽然觉得这个名字很熟悉。
“你查查看是不是中考状元的那一位?”
“查过了,是的,就读于横江一中的李灏就是前不久的中考状元。”
冯祥老师突然大笑起来:“这小子还真的和我有缘啊!”
所有老师都纳闷地看着冯祥老师,不明白他说的含义。
冯祥老师解释道:“这小子的中考作文就是我拍板子决定的,当时那些老师和你们一样,要么给低分,要么给满分,那时候我给了满分。”
“如今这篇作文,我也做出决定了!和上次那篇一样,满分!!”
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